08 janeiro, 2018

Comparativo de publicações encontradas em 2016 e 2017 sobre infográficos e educação

RESULTADOS NUMÉRICOS DA INDAGAÇÃO CONTINUADA SOBRE ARTIGOS PUBLICADOS EM 2016 e 2017 DEDICADOS AO TEMA DO USO DE INFOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO


2016
2017
Textos sobre infográficos e ensino de línguas estrangeiras*
5

1
Textos relacionados com educação em geral**
34 + 4
41 + 13
Outros textos de interesse***
11
18 + 1
               TOTAL
50   54
57   74

fonte: ABIO, Gonzalo. blog Infográficos na educação. 08 jan. 2018. atualizado 05 jan. 2019

legenda: * consulte as referências identificadas pelo símbolo [LE]:  Abio (2016, 2017); Al Hosni (2016); Cottrell (2016); Miralles Oltra, Roig-Vila e Chiner (2016); Pisarenko e Bondarev (2016); Andrade, Diniz e Oliveira (2017).

** consulte as referências identificadas pelo símbolo [Ed.]: Alsheri e Ebaid (2016); Barbosa e Almeida (2016); Bellei et al. (2016); Colón Ortiz (2016); Correia e Pinto (2016); Çifçi (2016); Dunlap e Lowenthal (2016); Escobar e Spinillo (2016a); Fanguy (2016); García Moralez e Leyva Soto (2016); Gebre e Polman (2016); Gutiérrez Sánchez (2016); Hatje e Amaral (2016); Howell (2016); Khateeb (2016); Lapolli e Vanzin (2016); Lyra et al. (2016); Mandaji e Soranzo (2016); McCrorie, Donnelly e McGlade (2016); Morais (2016); Narvaéz Santacruz (2016); Noh et al. (2016); Ozdamli et al. (2016); Quadros e Denardi (2016); Rahimm et al. (2016); Reid et al. (2016); Ribeiro (2016); Sandoval Lamb, Sheffield e Winnet (2016); Silva e Samá (2016); Silva; Magalhães; Gonçalves e Buin (2016); Sommer et al. (2016); Sousa e Neves (2016); Souza (2016); Thomas (2016); Tuncali (2016); Yildirim (2016); Zorzal, Lana e Triska (2016) // Abio (2017); Alcíbar (2017); Albar Mansoa (2017) ; Al-Dairy e Al-Rabaani (2017);  Al-Mohammdi (2017); Alrwele (2017), Alves e Aguiar (2017); Baglama et al. (2017); Batista (2017); Bicen e Behesti (2017); Bottentuit Junior; Mendes e Silva (2017); Bulegon, Dresher e Santos (2017); Correia (2017); Dahmash, Al-Hamid e Alrajhi (2017); Dasgupta (2017); Delgado Villegas (2017); Escobar Quispe (2017);  Espinoza Loarte (2017); Farfán Saavedra (2017); Gallagher et al. (2017); Gebre (2017); Hearst (2017); Huarcaya Oré (2017); Intriago Alcívar et al. (2017)Kardgar (2017); Kardgar et al. (2017); Lievemaa (2017); Lyra (2017);  Lyra e Isotani (2017); Mahmoudi, Mojtahedi e Shams (2017); Melo e Oliveira (2017); Miranda e Andrade (2017); Murray et al. (2017); Myslicka (2017); Naparin e Saad (2017), Noh et al. (2017); NuhoĞlu Kibar e Akkoyunlu (2017); Palmucci (2017); Paye Rojas (2017); Petty, Sykes e Dugger (2017); Scaglioni e Camillo (2017); Shaltout e Fatani (2017); Shanks et al. (2017); Singh e Jain (2017)Taspolat et al. (2017), Trujillo Salas (2017); Verde e Villela (2017); Verde (2017), Yildirim (2017) e Yilmaz, Yilmaz e Durak (2017).

*** Outros textos de interesse para os objetivos desta pesquisa:  Casadei e Rodrigues (2016); Escobar e Spinillo (2016b); Maciel (2016); Mello (2016); Menezes e Pereira (2016); Nogueira, Paula e Nojima (2016); Rodrigues e Biernath (2016); Roza (2016); Salema (2016); Yekta (2016); Zwinger e Zeiller (2016) // Alonso Plazas (2017a, 2017b); Burgio e Moretti (2017); Cairo (2017); Correa, Gomes e Ribeiro (2017); Esteban Gracia (2017); Garroti (2017); Lapolli (2017); Locoro et al. (2017); Menezes e Pereira (2017); Muñoz del Bosque (2017); Overton (2017); Pereira e Gomes (2017); Pinto (2017); Pjesivac, Geidner e Miller (2017); Ströhl et al. (2017); Tomiyama et al. (2017); Túñez López e Nogueira (2017); Uzunboylu e Beheshti (2017).

Seguem as listas de referências de 2016 e de 2017 que foram utilizadas.

2016

ABIO,  Gonzalo. Infográficos e formação de professores de língua espanhola. Algumas experiências. In: Anais CHIP - V Colóquio Nacional de Hipertexto, 2016, p. 91-102. [Link] [LE]

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FANGUY,  Will. Using Infographics In The Classroom. Piktochart, September 11, 2016. [Link] [Ed.]

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GEBRE, Engida; POLMAN, Joseph L. Developing young adults' representational competence through infographic-based science news reporting. International Journal of Science Education, v. 38, n. 18, p. 2667-2687, 2016. [Link]  [Ed.]

GUTIÉRREZ SÁNCHEZ, María Constanza Lidia. Recursos lingüísticos visuales en las ciencias naturales. VivatAcademia. Revista de comunicación, n. 135, p. 17-23, Junio 2016. [Link]  [Ed.]

HATJE, Marli; AMARAL, Ricardo Gomes Castilhos. Infografia como objeto educacional ao ensino do atletismo. Revista Kinesis, v. 34, ed. especial, p. 102-121, 2016. [Link] [Ed.]

HOWELL, Emily. Engaging Students in Multimodal Arguments: Infographics and Public Service Announcements. In: ORTLIEB, Evan; CHEEK, Jr.,  Earl H.;  VERLAAN, Wolfram (Eds.) Writing Instruction to Support Literacy Success (Literacy Research, Practice and Evaluation, volume 7) Emerald Group Publishing Limited, 2016, p.183 - 201.

KHATEEB, Najla Ahmed. Examination of Infographics-Based Reusable Learning Objects (RLO) and Traditional Didactic Lectures (TDL) to Improve Consumer Knowledge and Perceptions about the Safe Use of Plastic Food Containers in a Microwave Oven. All Dissertations. Clemson University. Tiger Prints. Paper 1722, 2016. [Link]  [Ed.]

LAPOLLI, Mariana;  VANZIN, Tarcísio. Infografia na era da cultura visual. Florianópolis : Pandion, 2016. [Link] [Ed.]

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MACIEL, Ruana da Silva. Ideologia, imagem e discurso, 2016. [Link]

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McCRORIE,  A.D.; DONNELLY,  C.; McGLADE,  K.J. Infographics: Healthcare Communication for the Digital Age. Ulster Med J., v. 85, n. 2, p. 71-75, May 2016. [Link]  [Ed.-]

MELLO, Adriane Cristine Kirst Andere de. Entre o objeto e o processo: o infográfico nas artes visuais. In: 25° Encontro da ANPAP "Arte: seus espaços e/em nosso tempo", Porto Alegre, 26 a 30 de setembro de 2016, 2016, p. 93-105. [Link]

MENEZES,  Hanna França;  PEREIRA,  Carla Patrícia de Araújo. O uso da cor como informação: um estudo de caso dos infográficos da revista Galileu. In: 12° P&D 2016. Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Blucher Design Proceedings, n. 2, v. 9, Outubro de 2016, p. 4686-4697. [Link]

MIRALLES OLTRA, Azucena;  ROIG-VILA,  Rosabel; CHINER,  Esther. Infografías digitales: un recurso motivador e ideal para mejorar la competencia escrita. In: ROIG-VILA, Rosabel (Ed.). Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barcelona: Octaedro, 2016, p. 2702-2713. [Link] [LE]

MORAIS, Márcio Jesus de. As contribuições do uso de infográficos, storytelling e mapas mentais em vídeo na educação a distância: exemplo de aplicação na plataforma Já Entend ENEM. Dissertação (Mestrado) - Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Bauru, 2016.  [Link]  [Ed.]

NARVÁEZ SANTACRUZ,  Sol Jasmín. El fortalecimiento de la comprensión de lectura por medio de un ambiente de aprendizaje basado en la interpretación de infografías. 2016. 159 f. Trabajo de Grado (Maestría en Informática Educativa) – Universidad de La Sabana,  Chía, 2016.  [Link]  [Ed.]

NOGEIRA, Daniel Moura; PAULA, Frederico Braida Rodrigues de; NOJIMA, Vera Lucia Moreira dos Santos. Água nossa de cada dia: o discurso persuasivo dos atributos visuais nos infográficos. In: 12° P&D 2016. Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Blucher Design Proceedings, n. 2, v. 9, Outubro de 2016, p. 4635-4647. [Link]

NOH, Mohd Amin Mohd et al. The Use of Infographics as a Tool for Facilitating Learning. In: HASSAN, O.H. et al. (Eds.). International Colloquium of Art and Design Education Research (i-CADER 2014), 2016, p. 559-567.  [Link]   [Ed.+]

NUHOĞLU KIBAR,  Pınar; AKKOYUNLU,  Buket.  Searching for Visual Literacy: Secondary School Students are Creating Infographics. In: Kurbanoglu S., Boustany J., Špiranec S., Grassian E., Mizrachi D., Roy L. (Eds) Information Literacy: Moving Toward Sustainability. ECIL 2015. Communications in Computer and Information Science, v. 552. Springer, 2016, p. 241-251. [Link] [Ed.]

OZDAMLI, Fezile; KOCAKOYUN, Senay; SAHIN,Turker; AKDAG, Sahin. Statistical Reasoning of Impact of Infographics on Education. Procedia Computer Science, 102, p. 370-377, December 2016. [Link]  [Ed.]

PISARENKO,  Veronika; BONDAREV, Maxim. Infographics Use in Teaching Foreign Languages for Specific Purposes. Recent Patents on Computer Science, v. 9, n. 2, p. 124-132, August 2016. [Link]  [LE]

QUADROS,  Saiara Daysy; DENARDI,  Davi Frederico do Amaral. Comparação de compreensão entre gênero reportagem e infografia para jovens leitores de Ararangua/SC. DAPesquisa, v. 11, n. 15, p. 60-81, 2016.  [Link]  [Ed.]

RAHIMM, Nur Nazihah et al. An Assessment of Quality on Animated Infographics in an Islamic Context. In: Proceedings 2016 IEEE International Conference on Teaching and Learning in Education (ICTLE 2016). [Link] [Ed.]

REID,  Hamish;  MILTON,  Karen; BOWNES,  George;  FOSTER,  Charlie. Making physical activity evidence accessible: Are these infographics the answer? British Journal of Sports Medicine,  v. 0, n. 0, August 2016. [Link] [Ed.]

RIBEIRO, Ana Elisa. Textos multimodais. Leitura e produção. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.  [Ed.]

RODRIGUES, Kelly De Conti; BIERNATH, Carlos Alberto Garcia. Composição, cores e subjetividades: estudo do discurso pregnante em infográficos do La Nación Data e do Estadão Dados. In: Intercom. XXI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, Salto, SP, 17 a 19/06/2016. Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2016. [Link

ROZA,  Fernanda Marcílio. Infografia digital na cobertura jornalística da epidemia de zika. TCC (Bacharel em Jornalismo). Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2016.  [Link]

SALEMA,  Mariana. Infografia na cozinha. O processo de simplificação do livro de receitas. Mestrado em Design Gráfico. 2016. 188 f., Escola Superior de Artes e Design de Caldas da Rainha. Caldas da Rainha, Portugal, 2016. [Link

SANDOVAL LAMB, Marisa; SHEFFIELD, Jenna; WINET,  Kristin. Three Ways In: Approaches to Teaching Visual Rhetoric Through Infographics Programs. Kairos: A Journal of Rhetoric, Technology, and Pedagogy (Praxis Wiki) 20.2, 2016. [Link] [Ed.]

SILVA,  Camila Rubira; SAMÁ,  Suzi. Percepções de estudantes do ensino superior sobre a infografia na divulgação da informação. Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, v. 18, n. 3, p. 1429-1447, 2016. [Link] [Ed.]

SILVA, Elisângela Pereira da; MAGALHÃES, Vanessa Maciel Franco; GONÇALVES, Adair Vieira; BUIN,  Edilaine. Dois casos de busca de informação na internet para a produção de infográfico: reflexões em torno da formação de professores. Veredas on-line, 2016, n.1, p. 71-83, 2016. [Link] [Ed.]

SOMMER,  Stephen; GRAVILLE-SMITH,   Cynthia;  POLMAN,  Joseph;  HINOJOSA,  Leighanna. Iterative Curricular Design of Collaborative Infographics for Science Literacy in Informal Learning Spaces. In: ICLS 2016 Proceedings, p. 954-957, 2016. [Link] [Ed.]

SOUSA, Richard Perassi Luiz de; NEVES, Maria Lúcia Correa. A função do personagem central em um infográfico educativo. Revista Memorare, Tubarão, SC, v. 3, n. 3, p. 21-36 set./dez. 2016. [Link] [Ed.]

SOUZA, Juliana Alles de Camargo de. Infográfico: modos de ver e ler ciência na mídia.  Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso,  São Paulo ,  v. 11, n. 2, p. 190-206,  ago. 2016.  [Link[Ed.]

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2017

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BATISTA, Natália Lampert; RIZZATI, Maurício; BECKER, Elsbeth Léia Spode; CASSOL, Roberto. Os textos visuais no ensino de Geografia: uma análise ideacional dos infográficos do livro didático “Expedições Geográficas”. Disciplinarum Scientia. Série: Ciências Humanas, Santa Maria, v. 18, n. 1, p. 283-293, 2017. [Link] [Ed.]

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ESPINOZA LOARTE, María Claudia. Relación de un diseño infográfico sobre el cuidado del suelo y el conocimiento en alumnos de primaria, 3062 Santa Rosa. Comas, Lima, 2017. Tesis (Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial). Escuela Profesional de Arte y Diseño Gráfico Empresarial. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad César Vallejo, Lima, Perú, 2017. [Link] [Ed.]

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FARFÁN SAAVEDRA, Graciela del Pilar. Relación entre una infografía sobre el consumo de tabaco y el conocimiento de los alumnos de la Universidad Privada UPC, Lima - 2017. Tesis (Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial). Escuela Profesional de Arte y Diseño Gráfico Empresarial. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad César Vallejo, Lima, Perú, 2017. [Link]  [Ed.]

GALLAGHER, Silvia Elena; O’DULAIN, Mairtin; O’MAHONY, Niamh; KEHOE, Claire; MCCARTHY, Fintan; MORGAN,  Gerard. Instructor-provided summary infographics to support online learning. Educational Media International, v. 54, n. 2, p. 129-147, 2017. [Link] [Ed.]

GARROTI, Carina Pascotto. O conceito da convergência midiática na infografia animada no portal do Almanaque Abril. Vozes & Diálogos, Itajaí, v. 16, n. 01, p. 219-232, jan./jun. 2017. [Link]

GEBRE,  Engida. Assessing Student Generated Infographics for Scaffolding Learning With Multiple Representations. In: SMITH, Brian K.; BORGE,  Marcela; MERCIER, Emma; LIM, Kyu Yon (Eds.). CSCL 2017 Proceedings, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, v. 2, p. 684-687. [Link]  [Ed.]

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Todas estas referências aparecem também na lista principal de referências sobre infográficos deste mesmo blog, que está em atualização constante.

Estes resultados são apenas numéricos. Uma avaliação qualitativa será realizada a partir das publicações reunidas. Dessa forma, mais adiante comentaremos em vários momentos sobre alguns dos conteúdos mais relevantes encontrados nestas publicações.